Unidad didactica "Mi Familia"

Unidad didactica "Mi Familia"

Ricitos de oro

Ricitos de oro

Con el cuento de Ricitos de Oro y los Tres Ositos trabajaremos la familia y al mismo tiempo los conceptos grande, mediano y pequeño.

Esta presentación es un ejemplo de cómo podemos presentar los cuentos a los niños de una forma diferente, atractiva y motivadora.

Mural de la Familia

Mural de la familia: 

Para realizarlo recortamos la figura del papel y pegamos una fotografía de la familia del niño o de la niña. Finalmente pegamos todos los trabajos sobre una cartulina grande o sobre papel continuo, que previamente hemos decorado libremente con ayuda de los niños/as y exponemos en la pared de clase.

Canción "Flores para mamá"

Esta canción la podemos aprender con los niños/as para cantarla el Día de la madre.

Canción "las manos de papá"

 

Esta canción la podemos aprender con los niños/as para cantarla en la celebración del Día del padre.

Feliz Día Papá!

Vamos a elaborar un bonito marca páginas para regalarselo a papá. Para ello recortamos la silueta por la linea punteada, lo doblamos y unimos con pegamento.

Canción "La Familia Polilla"

Vamos a conocer a la familia polilla cantando esta canción con mucho ritmo. Para ello, realizaremos las siguientes actividades:

•                     Hablar con los niños y las niñas sobre los familiares que aparecen en la canción.

•                     Asignar un movimiento a cada miembro de la familia mientras cantamos la canción:

→ Papá (Don Polillo): balanceos laterales y brazos arriba.

→ Mamá (Doña Polilla): balanceos laterales y manos en la cara.

→ Hermanito (Polillín): caminar agachados.

(Nota: sólo mencionar los familiares que estamos trabajando en la unidad,en este caso Mamá,Papá y hermanos.)

Adivinanzas

Duerme en su cunita,

a veces es llorón,

pero también se ríe

tomando el biberón.

(El bebé)

Dos hermanas, mentira no es,
la una es mi tía, la otra no lo es.

(La madre)

El hermano de mi tío
no es tío mío, ¿qué es mío?
(Mi padre) 

Las adivinanzas se pueden modificar dependiendo de la edad de los niños/as, ya que éstas pueden ser muy complejas. Por ejemplo la primera adivinanza para niños/as muy pequeños podría ser:

Duerme en una cunita como un bebé,

Llora y llora como un bebé,

y toma el biberón como los bebés.

¿quién es? (El bebé)

Contaremos las adivinanzas de una forma divertida y entretenida, y siempre ayudándoles a encontrar la solución.

Poesías

Un cariñito

Rosquillas de risa,

miminos de flor,

besitos toditos

los que te doy yo.

(Teresa Torres)

A mi niño bonito

A mi niño bonito,

le doy un besito.

A mi niño bonito,

lo mimo y lo mimo.

A mi niño bonito,

le doy un achuchón.

Le digo contento

¡te quiero un montón!

(Teresa Torres)

El cuento de Terri

En un bonito pueblo lleno de casitas blancas y rodeado de montañas vivía Terri, un cachorrito de pelo gris que, a pesar de lo pequeño que era, pasaba todo el día paseando en busca de comida. No tenía a nadie y siempre estaba muy triste porque todos los perritos que conocía, vivían con alguna familia y los querían como a uno más.

Todas las tardes, Terri se acercaba al parque para ver como jugaban los niños y las niñas, que siempre iban acompañados de sus mamás y de sus papás. Un día, mientras Terri buscaba algo para comer, se le acercó un gato con grandes ojos verdes y, al ver lo triste que estaba, le preguntó: 

-¿Qué te pasa?

-Estoy buscando comida porque tengo hambre -dijo Terri.

-¿No tienes una familia? -le preguntó el gato.

-Yo no sé lo que es eso. Cuando era muy, muy pequeño me dejaron en el parque y desde entonces vivo solo. No tengo casa pero me encantaría vivir con una mamá y con un papá que me quieran -contestó el perrito.

-Yo vivo cerca del colegio, ven conmigo y te daré algo para comer –le dijo el gato.

El pobre cachorrito acompañó a su nuevo amigo hasta la casa donde este vivía. Era una casa muy bonita con un jardín. Justo al lado, estaba la escuela del pueblo, pero como era muy tarde, no había niños jugando.

–Espera un momento –le dijo el gatito, que entró en su casa y, al cabo de un rato, salió con una bolsa que sujetaba con sus dientes.

-Toma, aquí tienes para comer. Ven mañana por la mañana y te daré algo más.

Terri se marchó y a la mañana siguiente acudió de nuevo a casa de su amigo. Mientras esperaba, observaba a todos los niños y niñas que entraban en el colegio. Se acercó a ellos pensando que no le harían caso pero… ¡todos empezaron a acariciarlo y a jugar con él! Terri no se lo podía creer. ¡Estaba jugando como los demás perros! De repente, se acercó uno de los profesores del cole. Se quedó mirándolo y se dio cuenta de lo triste que estaba.

-Este perrito está sucio y muy delgaducho, necesita un buen baño y comida –dijo el profesor.

Cogió a Terri y le dio de comer, lo lavó y le puso una bonita correa de color rojo al cuello.

Su pelo gris brillaba y no paraba de ladrar de lo contento que estaba. Entre todos los niños y todas las niñas le construyeron una casita en el patio del colegio porque, los profesores y profesora habían decidido que Terri no viviera nunca más solito. Se quedaría allí con una gran familia que le iba a querer siempre, siempre.

Todos los días jugaba con su amigo el gato que vivía al lado, lo llevaban al parque para correr y divertirse y nunca más estuvo triste.

¡Por fin tenía una familia!.

(Álvaro Solís Galera)

Busca y colorea!

Estas imágenes son algunos ejemplos para elaborar fichas para colorear, podemos decirles a los niños/as que busquen y coloreen al componente de la familia que les indiquemos, por ejemplo busca y colorea a la mamá o al papá, al hermano o hermana, al bebé, etc. siempre adaptándonos a la edad, capacidades y habilidades de los niños/as.

Mi familia

En esta actividad vamos a elaborar un marco para nuestra familia. Primero decoramos el osito, lo podemos pintar libremente a nuestro gusto o también podemos pegarle algodón y después pintarlo por encima de marrón con temperas o similar.
El siguiente y último paso sería pegar en el recuadro la foto de nuestra familia.

Feliz Día Mamá!

Vamos a hacer un bonito regalo para mamá! Esta actividad consiste en colorear la ficha y pegar una foto de mamá en el corazón.Una vez terminada los niños/as pueden llevarsela a casa para darselo a mamá.

Componentes de la Familia

 

Estos son ejemplos de las láminas con las que podemos trabajar cada uno de los componentes de la familia. A medida que los vamos introduciendo las podemos ubicar por el aula.

Mi familia en un guante

Para enseñar a los niños/as los componentes de la familia podemos hacerlo con la ayuda de un guante en el que se encuentra, en cada uno de sus dedos, los integrantes de la familia como se muestra a continuación:

El guante lo podemos utilizar también para cantar la "Canción de La Familia", expuesta en una entrada anterior.
Dependiendo de la edad de los niños/as, también se podría trabajar el guante como una actividad manual a elaborar con los niños/as, es decir, cada niño/a elaboraría su propio guante con los componentes de su familia, para ello sería necesario que cada niño lleve a clase un guante y fotos pequeñas de los integrantes de su familia.

Ambientación de la clase

Una de las cosas más importantes a tener en cuenta a la hora de introducir un tema y que éste llame la atención de los niños/as es la ambientación del aula, para ello podemos por ejemplo:


-Decorar una pared de la clase con un mural con el título del tema, en este caso el título sería "Mi Familia", y el dibujo de cada uno de sus componentes dependiendo de los que vayamos a trabajar (mamá,papá,hermano,hermana,bebé,etc.),los componentes que trabajemos dependerá de la edad de los niños/as a los que vaya dirigido.

-Para decorar el resto de la clase podemos exponer las láminas con las que trabajaremos y también podemos exponer las fichas y trabajinos que vayamos relizando en las actividades.


-Para trabajar este tema es muy importante la creación de rincones en la clase, como por ejemplo:


*El Rincón del lenguaje oral: Éste estaría formado por cuentos,láminas,recortes de revistas,dibujos,etc.,que estén relacionados con la familia. Este rincón también lo podemos decorar con fotografías de las familias de los niños/as que previamente han traido de casa.


*El Rincón de la casita: En él se podran llevar a cabo juegos de papás,mamás,hijos e hijas,bien utilizando muñecos o imitando roles de los distintos miembros de la familia.Se recomienda para este rincón contar con materiales como una cocinita,objetos y mobiliario propios de un dormitorio,de un salón,etc.

Canción "La Familia"

Canción de la familia

El papá, el papá
¿Dónde está?
Aquí está,
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va.

La mamá, la mamá
¿Dónde está?
Aquí está,
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va.

El hermano, el hermano
¿Dónde está?
Aquí está,
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va.

La hermana, la hermana
¿Dónde está?
Aquí está,
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va.

El bebé, el bebé
¿Dónde está?
Aquí está,
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va.

La familia, la familia
¿Dónde está?
Aquí está,
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va